6 tips voor trainers om cursisten te motiveren

Je hebt het als trainer wellicht al meegemaakt…
 
Je bent startensklaar, dolenthousiast om te starten met een nieuwe training. Je stapt het trainingslokaal gezwind binnen, begroet de cursisten, en je gaat van start.
 
Laaiend enthousiast zijn ze echter nog niet, jouw nieuwe cursisten, maar je denkt “ach, dat komt vast wel goed”.
 
Alleen… het komt niet goed. Wat je ook uit jouw trukendoos haalt, er is maar geen beweging in te krijgen. Jouw cursisten hebben er duidelijk niet zo’n zin in.

Wat is er aan de hand?
 
De mate waarin mensen gemotiveerd zijn om van jou te leren, hangt van een aantal factoren af. Eén ervan is de omgeving. Vertrouwen in de omgeving is een absolute voorwaarde om mensen in beweging te krijgen.
 
Wat wordt bedoeld met omgeving?
 
Zowel de trainer als de andere deelnemers vormen samen de omgeving. Cursisten die geen vertrouwen hebben in de omgeving – dus: in de trainer en medecursisten – zullen niet snel bereid zijn om “en plein public” te antwoorden op vragen of actief deel te nemen aan rollenspellen.
 
Waarom een veilige omgeving o zo belangrijk is.
 
Niet iedereen vindt het even fijn om in groep het woord te nemen of te antwoorden op jouw vragen. En al zeker niet als dit het risico inhoudt een belachelijk figuur te slaan in het bijzijn van anderen. Om mensen actief te laten deelnemen aan jouw training of workshop, moet er dus vertrouwen zijn. Dus ook vertrouwen in de omgeving.
 
Hier is een belangrijke rol weggelegd voor de trainer
 
Als trainer is het onder meer jouw rol om die veilige omgeving te creëren. Je kan dat doen door rekening te houden met onderstaande 6 tips.
 

 
Tip 1
 
Organiseer je een open training? M.a.w. een training waar mensen samenkomen die elkaar nog niet kennen?
Begin dan zeker niet met een plenaire oefening. Dat voelt voor velen immers aan als voor de leeuwen gegooid te worden.
Bouw daarom de grootte van de oefengroepen beetje bij beetje op. Laat mensen dus eerst in tweetallen werken. Pas in een later stadium van de training laat je ze werken in drie- of viertallen. En pas als dat allemaal vlotjes verloopt en het vertrouwen in de groep (de omgeving) een feit is, kan je een plenaire oefening inplannen.
 
Tip 2
 
The learning is in the doing. Onderstreep dat met klem. Wie bereid is om te oefenen – en dus om fouten te maken – zal het meest halen uit de training. Stel de deelnemers gerust: hoe meer fouten ze maken, hoe meer ze zullen leren.
 
Tip 3
 
Geef de voorkeur aan kleine groepen van 6 tot 12 personen. Hoe kleiner de groep, hoe sneller je een veilige omgeving kan creëren.
 
Tip 4
 
Stel je gelijkwaardig op ten opzichte van de cursisten. Doe dat letterlijk en figuurlijk. Ga dus zeker niet op een podium of een verhoog staan. Persoonlijk geef ik de voorkeur aan een opstelling in een cirkel en zonder tafels. Dat bevordert het gevoel van gelijkwaardigheid met de trainer en tussen de deelnemers onderling.
 
Tip 5
 
Bedank altijd degene die een vraag of een case inbrengt. Zeg erbij dat je blij bent dat hij dit deelt met de groep en dat je er zeker van bent dat die vraag ook leeft bij anderen. Op die manier stimuleer je mensen om vragen, cases of inzichten te delen, en dat is een win voor jou én de deelnemers.
 
 
Tip 6
 
Stel mensen gerust dat “domme vragen en antwoorden” niet bestaan. Merk je dat een vraag of antwoord niet “veilig” landt in de groep (anderen beginnen bijvoorbeeld te lachen of te gniffelen)?
Stel de inbrenger dan meteen gerust. Dat kan je best doen door aan te geven dat ook jij in het begin met diezelfde vraag zat, of dat je die vraag al verschillende keren gehoord hebt.
Het gevoel niet de enige te zijn, is vaak genoeg om de ander gerust te stellen en de veilige omgeving te herstellen.
 
Ben je trainer en wil je graag schitteren in jouw vak?
 
Neem dan een kijkje op www.businesstraineracademy.be en ontdek de nieuwe training “Schitteren als trainer, offline & online”. Een Train The Trainer met ECHT ALLES erop en eraan.

Ontdek onze GLOEDNIEUWE Train The Trainer!